2012年-2013年在美國杜克大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí);現(xiàn)任上海醫(yī)學(xué)會兒科分會發(fā)育行為學(xué)組委員。主要擅長兒童發(fā)育行為問題(如孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、發(fā)育遲緩、飲食行為問題、言語障礙等)的診斷,兒童生長發(fā)育的監(jiān)測,兒童智能發(fā)育評估,孤獨(dú)癥兒童的評估與干預(yù)(ADOS、PEP-3,早期丹佛干預(yù)模式、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系訓(xùn)練等),兒童問題行為的處理等。
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